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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-09-11 浏览数:691


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教育专家指出:“童年应该是快乐的!”可现在的孩子已没有了童年的快乐,从上幼儿园开始就进入了无情的竞争,实在是弊多利少!据报道,在美国等西方发达国家,孩子在中小学都很轻松,这个阶段主要是培养孩子的学习兴趣和探讨问题的能力,上大学后才真正发奋努力,而且选准了一个研究方向与课题,就作为终身学习与研究的目标不懈地去攀登、去突破。而目前在我国,孩子从一上幼儿园就开始了残酷的竞争,特别是在中小学学生被培养成了考试的机器,一旦考入大学,多数学生都有终于“熬”出来的轻松感,再也不愿刻苦学习了。于是,“万事大吉、60分万岁”!这也许就是我们培养不出大量创新人才、培养不出“诺贝尔科学奖”获得者的原因所在。笔者不是教育专家,更非教育的“决策者”。但要把中小学生减负真正落到实处,让中小学生快乐学习、创新学习、思考学习,真正启发孩子的学习兴趣,让他们从小树立攀登科技高峰的兴趣与意志,真正把我国的教育事业推向前进,培养出像“两弹一星”元勋那样的科技精英,推动我国的现代化建设事业,确实需要对我国目前现行的教育进行切实有效的改革创新。(陈锋)

《报告》显示,博士生求职的专业相关性较硕士生高,硕士生专业相关性较本科生高。王一认为,读到博士,要承受生活、学术的双重巨大压力,每个月的补贴在大城市根本无法维持生活,也不能像理工科学生一样读研时就能做项目赚钱,还得靠家里供养,读完以后,年龄大了,也没有太多可以改行的机会了。“对于家里困难的同学来说,博士毕业,却还只能得到一般的工作和微薄的收入,至少要过十年没有尊严的生活。”

中新网6月5日电(刘羡)2010年高考的脚步正在逐渐逼近,“黑色6月”牵动着考生和家长的每根神经。考前这几天是考生精神最为紧张、压力最大的时期,越接近考期,考生们的压力越沉重,因此,考生心态如何调整,家长考前如何为考生减压,考试期间饮食上要注意什么,考场上又需要哪些应试技巧……种种这些,已成为考生及家长、社会共同关注问题。

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——按照公务员法的要求,增加了拟订事业单位工作人员参照公务员法管理办法并组织实施和监督检查、负责参照公务员法管理单位工作人员的考试录用工作的职责。

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从三百到六千,我并没有觉出我发生了什么变化,我仍然需要去学习去进步,去迎接更大的挑战。我刚刚报了成人高考,录取通知已经拿到了,是上海华东理工的,虽然我的分数已经超过了本科线,但我没去上,依旧选择了专科,因为在5年内我想学两个专业,专科学一门技术,本科学语言或管理。

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由此看来,河南省规定确诊病例的考生不得参加考试,就未免敏感过度了。事实上,在高考期间如何防控甲型流感疫情,在每个地方都是工作重点,比如,广东等地就规定,确诊病例仍然可以参加考试,只是需要采取相应的隔离措施,在“特殊考场”考试。这说明即便是确诊病例,也还是有办法参加高考的。

新华网法兰克福4月16日电(记者郇公弟)16日,德国法兰克福国家图书馆中国当代图书设计师作品展览开幕。该展览到6月6日结束,共展出40位中国当代图书设计师的160件图书作品。

记者感言:正如大学校长们所担忧的:应试教育把学生的创新能力扼杀了,毕业后又要求他创新,为时已晚!在创新型人才的培养过程中,大学只是其中的一环,只有从教育的最初入手,环环相扣,才能产生好的效果。学校要为学生的一生做好准备,最终目的是无论学生选择哪个职业,都有成功的可能性。

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其实,就中国目前的教育现况而言,争一局之输赢对于整个的教育环境的改善没有任何积极的作用——甚至还会使整个教育环境变得更加恶化和非理性化。需要质疑、需要挑战、需要改善的是“游戏规则”本身的合理性,而不是在这种不合理的“游戏规则”划定的圈子里争得你死我活。各大高校需要更多的自主权——而不是在教育部面前长期扮演“讨奶”吃的角色(讨到一回是一回)——才能步入和其他兄弟高校进行良性竞争的轨道,并通过市场竞争的压力(同时也是动力)促进自身综合实力的提升。在枝枝节节的问题上修修补补只会给中国教育带来更大的混乱和更大的负担。中国教育改革的唯一出路就在于通过利益格局和权力格局的重构,进行“去中心化”的改革,将制约着中国教育健康发展的重大权力下放到基层,下放到各大高校,由一个大而笨拙的权力中心变为多个小而灵活的权力中心。这种改革固然会带来很多新的问题,但此举将使中国人的活力和创造力极大地解放和释放出来,而且也顺应了时代的要求,并和世界教育的潮流接上了轨。何况,改革中面临的新问题可以用进一步改革来解决,而抱残守缺,老在原有的格局里打圈子,不管对某些利益集团的长远利益,还是对中国教育的健康发展,都是没有任何好处的。

多浏览官方网站做足信息收集工作,将“知彼”和“知己”联系起来,结合报考职位给自己做个定位,以便更准确更充分地复习。如果没有条件,那么至少可以找历年的面试真题,在规定的时间内进行一次全真的模拟,最好是把音频或是视频录制下来,然后自己将整个过程再看几遍。将自己换位为考官来给自己做个评价,然后在此基础上找到自己应试上多方面的优缺点,而后再进入更有针对性的复习。

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  据英国《泰晤士报教育副刊》近日报道,根据英国政府的最新政策,在被英国教育标准办公室(TheOfficeforStandardinEducation,简称Ofsted)判定为失败的学校中,表现最差的学校可能在5个月后被关闭。当然,英国政府不会轻易采取这种激烈行动,但在一半期限内,实施特殊措施的学校必须取得一定进步。  此项政策于近日发布,并将被议会批准,其具体内容是:“如果学校没有取得一点进步,我们不能允许它在延期内仍然采取特殊措施。”它指出:“英国教育标准办公室获得了很多第一手资料,这足以为国务卿发布情势紧迫的通知提供证据。”而紧迫通知可能导致参议会根据这一政策作出关闭学校的决定。  该政策还认为:“最强硬的措施就是这个学校将被取代,除非地方当局能找出一个令人信服的案例来说明,为什么一个将实施的替代解决方案会给学生带来更好的结果。”  英国教育标准办公室的数字表明,去年年底,英国有244所学校在采取特殊措施,其中159所学校的实施已超过了5个月。(乔晓萍 编译)  《中国教育报》2006年5月26日第6版

 

 
 
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