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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-07-28 浏览数:1439


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数据显示,2007年,进入企事业单位和升入高一级学校的学生占毕业生人数的九成以上。其中,91所中等职业学校中有58.36的毕业生直接就业,人数和比例均为近5年来最高。与此同时,选择升学的人数比例则跌至近5年来最低,占毕业生总数的35.54。这表明,一技在身让中职学生在就业上少了些后顾之忧,中职生优先选择的是就业而非升学。

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据介绍,河北省每年有近40万的中职学生到企业单位参加顶岗实习,学生在实习期间发生意外伤害事故成为学校、企业、家长共同担心的问题。为确保学生实习期间的安全,保障“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的全面推行,河北省决定从今年起在全省全面推行中职学生实习责任保险,规定责任保险的范围要覆盖中职学生实习活动的全过程,包括学生实习期间遭受人身意外事故和法律法规行政规章认定为工伤情形下校方依法应承担的责任,以及相关法律费用和学生实习第三者责任;投保主体原则上是政府有关部门批准设立的实施学历教育的各类中等职业学校;学校可以根据实际情况,选择为最后一年学生投保全年学生实习责任保险,或者为全部学生投保与其实习期间相对应的学生实习责任保险。并规定学生实习责任保险的经费可从职业学校学费中列支,免除学费的从免学费补助资金中列支,不得向学生另行收费;如学校与企业协议由企业支付的,企业支付的实习责任保险费据实从企业成本(费用)中列支。

教育减负,事关未成年人健康成长的大局。这种减负,既要减轻学生过重的课业负担,更要减轻他们的巨大心理压力。当然,这种减负宜乎贯穿学生学习生活的全过程,毕业班如此,非毕业班也是这样。但不管怎么说,重庆铁路中学毕竟已经开始注意到学生的心理健康问题。但愿其他的学校也应该根据自身学校的不同实际,多方面地创造多种学生喜闻乐见的、缓解压力的活动,适时举办“减压盛宴”,使下一代轻松愉快地学习,主动全面地发展,健康茁壮地成长!(沈仰佑)

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我们在提出大学生的质量问题时,不应总是习惯性地苛责大学生。实际上,大学生就业难问题,是一个多方因素决定的问题。大学生的素质是否一定导致就业难?大学生的素质是不是低到了和没受过教育的就业者同等的水平?大学生的素质即便不高,不能适应高端工作,难道也不适应低端工作吗?其实,何校长的逻辑上是存在一个漏洞的:25的新增劳动力来自大学毕业生,那么,另外75的劳动岗位到底是因为大学生能力不够而被淘汰,还是因为这些岗位不需要大学生?或者兼而有之?何校长的逻辑认定是在前者,而忽略了后两种情况,结论并不客观。郎咸平先生就在产业链阴谋中谈到,我国的产业链是一个低端的产业链,“一个工厂,从董事长到门口的保安,可能没有一个大学生,为什么?因为它的本质是不需要大学生。”郎教授的观点未必完全正确,但却说出了一个很重要的事实。(欧木华)

据了解,今年甘肃用于建设特殊教育学校的资金为2900万元,其中拟申请国家投资1800万元,地方配套资金1100万元。特殊教育学校建设工程也是今年甘肃为民所办“14件、23项”实事之一。

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“遵循教育规律、教学规律和人才成长规律”,“各级教育行政部门要切实转变职能,改进作风,在决策、执行、监督各个环节上提高工作科学化水平,努力提供优质公共教育服务、维护教育秩序和公平并创造教育良好发展环境”,教育部2010年度工作会议上,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在讲话中将提高教育工作科学化水平这一命题提到了今年整个教育战线的工作议程上。

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贯彻落实国务院3号文件和部市战略合作协议,认真谋划教育发展蓝图,创新教育发展理念,转变教育发展方式,破解教育发展难题:一是要着力破解城乡义务教育办学条件不均衡的难题。通过中小学标准化建设,一方面改善农村义务教育办学条件,另一方面解决好城镇教育容量不足、大班额突出的问题,实现城乡义务教育均衡发展。二是要着力破解农村师资素质不高的难题。提高农村教师素质,是提高教育质量、解决择校问题的关键,花大力气研究解决农村教师素质提高的问题。培育一批农村名师,逐步形成一支在教学业务上能够起骨干带头作用的农村名师队伍。三是要着力破解消除教育债务的难题。积极推进,做好义务教育剩余债务偿还方案,使全市义务教育欠债彻底销号。高中教育债务,按照政府、学校共同分担的原则,制定债务清偿规划,筹措资金,逐步消除。高校负债重,在清理的基础上制定偿债方案,探索债务化解机制,促进高校债务问题有效解决。

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世博会旗船表演项目中,共有72名党员,152名入党积极分子参与。其中,教师党员比例达77.8;研究生党员比例为88.2;本科生党员比例9.66;积极分子比例43.2。

 

 
 
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