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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-08-29 浏览数:627


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2007年福建省成考“专升本”的招生数大于报名人数,即报考人数为27746人,招生数为2.9万人,录取率达到105。但在录取时,仍然会划出分数线招收学生,宁可少招也要保证教学质量。“专升本”中热门院校、专业的报名人数肯定要多于招生人数。

据了解,列入河北省农村富余劳动力培训计划的80万人中,示范性技能培训22.5万人,创业培训0.5万人,引导性培训57万人。示范性技能培训主要是在粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区开展,培训向用工量大、就业相对稳定的行业和工种倾斜;创业培训要使有创业愿望、创业能力和一定经济基础的农村劳动力或返乡想创办企业的农村劳动者掌握创业技能;引导性培训使农村富余劳动力了解目前的就业形势、劳动法规、安全生产、劳动保护、城市生活以及防治艾滋病等常识性知识。

在我主持的《名校长名教师成长机制与规律的整合研究》的课题成果中,一个重要观点就是,校本发展---校长成功的根基。我们常说,校长是学校的灵魂,校长对学校的发展起着至关重要的作用。与此同时,也应认识到,学校对校长和教师的成长与发展也起着至关重要的作用。美国学者库姆斯说:“校长是学校的产物,学校是校长赖以生存和发展的根基,是校长工作与活动的基本单位。”离开学校,校长就成为无本之木,无源之水。学校是校长走向成功的实践环境,给予校长充分发展其能力的条件和展示其才华的舞台,使校长在实现学校发展目标和社会期望中提升自己、发展自己。校长的成功之路是学校的本位的发展道路,是立足于学校实践并在学校实践中得以成功的道路。成功校长总是依托自己领导和管理的学校,把学校作为自己的实验基地,作为实践自己的教育思想、丰富和发展自己教育思想的“试验田”,作为自己创业、立业、兴业的天地。校长成功之花植根于成功学校这块沃土之中。正如名医离不开医院、企业家离不开企业一样,成功校长也离不开学校。

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答:在职研究生是指国家计划内,以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同,是经过学校录取的正式研究生,获得与脱产相同的研究生毕业的学位。

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