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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-07-28 浏览数:433


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2、学生所在学校必须是教育部规定的具有推免资格的高校,且是获得其所在高校推荐免试资格的优秀应届本科毕业生。

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(二)加强对受助学生的创业教育。学校在学生资助工作中努力贯彻“三创”(创新、创造、创业)教育理念,培养家庭经济困难学生的创新意识和创业精神。学生资助管理中心指导家庭经济困难学生创办的勤工助学基地,实行企业化运营,对家庭经济困难的学生的资助从以往的救助“输血”变成培养其生存技能的创业“造血”,为学生搭建起创业的舞台,积极拓展大学生勤工助学的新渠道。

思政理论课新课程与其他专业课之间的衔接。高校思想政治理论课能否取得成效,需要做好思想政治理论课与其他相关课程的衔接、配合工作。目前,这方面工作大有可为。比如,中文课程应对“大话”、“歪说”、“水煮”、“无厘头搞笑”等颠覆经典的现象,网上“恶搞”,“厚黑理论”,将博客当垃圾桶,开发以“金瓶梅”为由头的旅游项目等等,作出符合“八荣八耻”的批评。又如,经济学课程对西方新自由主义应有所扬弃;等等。

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  2004年11月20日,这所特殊的“一人学校”正式成立,并随即开始教学。

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“我们承认,我们花了很多时间在准备考研,我们的老师也没有他们的好,但是,为什么一点机会都不给我们呢?”本科就读于河北一所大学的张晶晶,今年刚刚考上中国人民大学研究生,有点赌气地对笔者说:“本科不是名校的,简历看都不看!这样的话,我的研究生不用上了,即使上了,也没有用啊!我看干脆就取消高考以外的一切考试算了,反正人家也只认第一学历。”

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张志焜代表说,高中教育不是义务教育,目前各地高中阶段教育收费水平不低,由于助学制度还不完善,“高中致贫”现象已经出现,影响了教育公平的实现。

 

 
 
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