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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-06-22 浏览数:196


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事实上,学术自治完全可以借鉴司法审判的程序经验,在审理学术不端者的同时,给予被“审判”者申诉甚至上诉与要求仲裁的权利,使学术自治达到最大化的公正与公平。按照这个思维方向,首先,大学应该改革学术委员会选举办法、章程,消除长官制特色,使学术自治更加独立、民主;其次,大学学术委员会的章程与评审规则应像地方法规一样立法,只有获得立法委员会的许可,学术自治才能真正享有法律权威;再则,也是尤为重要的一点,即大学学术自治应完善检举、立案、评审、申(上)诉、仲裁等程序,教育部也应建立与之相对应的学术仲裁委员会等职能机构。唯此,大学学术自治才能经得起抢话筒的质疑,才能为肃清学术环境发挥更大的作用。(张国举)

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上海心理学会心理咨询与治疗专业委员会副主任委员、上海医学会精神医学专业委员会委员单怀海表示,老师和家长应加强对心理有问题或精神有障碍学生的检测和治疗。学校不妨马上对有问题的学生进行访问和心理咨询,发现有心理疾病的学生要及时请精神科医生会诊。

 

 
 
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