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本文来源:http://www.xosrt.org  发布日期:2018-08-29 浏览数:2583


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——交叉融合大学科建设体系,承接国家农林试点实践基地建设项目,为积极投身社会主义新农村建设开辟道路。吉林大学积极适应科研发展趋势,瞄准国家科技前沿和社会发展需求,学校按照“统一设计规划,分层次建设和管理”的学科建设思路,提出了“点、线、面”三位一体的平台式学科结构模式,构建跨学科平台体系,打破原有的组织形式和学科结构,组成跨学院和跨学科甚至跨单位的多学科交叉的学科群体,构建产生新兴交叉学科和创新性成果的“面状结构”的平台式学科体系,为争取国家重大项目提供支撑。

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随着各项工程的实施,实验室、图书室、计算机室建设同步加强,中小学教学仪器,实验教学条件明显改善。2009年,全省99个县通过了普及实验教学验收。体艺卫课程的基础设施也得到明显改善。农村中小学现代远程教育工程实现了城乡优质教育资源的共享。为实现扫盲与技术培训相结合,“九五”以来,云南省级财政每年投入500万元,对500万人次农民进行实用技术培训。2009年全省共扫除文盲11.33万人。

美国教育非常发达,但弊端也不少。在采访耶鲁教授的过程中,当我问:“美国的教育有什么明显的问题”时,他们大都难以概括,只能指出一些现象。比如耶鲁社会学的一位知名教授认为美国有很多学生的基础知识不够,不懂语法也不懂历史,数学更差。她觉得,在美国学习的中国学生基础知识很扎实。

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教育是基础。教育是民族振兴、社会进步的基石,是发展科学技术和培养人才的基础工程。从国际看,综合国力的竞争需要以强大的教育实力为基础;从国内看,提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义;从河南看,要加快经济发展方式转变和人口素质的提升,实现在中部地区率先崛起,离不开人才的培养储备和自主创新能力的提高,这些都必须以教育的加快发展作为坚实根基。坚持教育是基础,关键是在实际工作中明确一个指导思想,始终把教育摆在优先发展的战略地位,充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用。要以优先发展夯实基础。把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,真正做到教育优先走前头。要以良好环境培厚基础。继续在全社会营造尊师重教和关心支持教育事业发展的良好氛围,在教育系统营造教书育人的良好环境,统筹各级党委、人大、政府、政协的力量,统筹教育战线的力量,统筹全社会的力量,形成推动教育事业科学发展的强大合力。要以突出责任强化基础。教育的公益性决定了党委、政府在教育事业发展中的领导责任。各级领导班子和领导干部要尽心尽责,真正做到对教育多关心、多研究、多投入、多聚力,对制定的政策抓好落实,对承诺的事情认真兑现,说到做到、说好做好。

王校长还表示,他们已经与高三的老师开会,在体育活动时间之前,老师要带领学生在操场跑两圈作为“热身”,往后学生还可以根据自己的爱好选择体育项目。王校长强调,“取消体育课”是误解,只是学校根据高三的特殊情况,对学生的体育活动时间作了调整而已。

中国工程院院士、教育部原副部长韦钰在交流会上表示,从“做中学”项目2001年启动以来取得的成果看,参加这一项目的学生确实表现出了更强的自信心、责任感和合作意识,科学素质得到了明显提高,但这一项目在中国推广的总体水平较国外平均水平尚有差距。

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